Le président du Chili, Gabriel Boric, a présenté le Plan national de tutorat, une initiative qui vise à rassembler 20 000 volontaires pour soutenir le travail d’enseignement en tutorant les élèves de la 2e à la 4e année qui nécessitent plus d’attention et un accompagnement personnalisé pour développer leurs compétences en lecture et en écriture.
Lors de la cérémonie, le président a assuré que « voir le sourire d’une fille qui a appris à lire, qui peut raconter une histoire et la joie de sa famille quand cela arrive, c’est quelque chose qui n’a pas de prix et qui vaut la peine (…). Ce Plan National de Tutorat est l’une des causes qui peuvent unir le Chili et combien nous avons besoin d’unité pour pouvoir réaliser des choses qui en valent la peine. Être tuteur ou être bénévole est une façon concrète d’aider les garçons et les filles qui ont besoin de ce soutien aujourd’hui. C’est une façon très concrète de construire un pays meilleur, un pays plus juste ».
El Plan Nacional de Tutorías es parte del Plan de Reactivación Educativa implementado por el Ministerio de Educación para abordar los efectos de la pandemia en el sistema educacional, que contiene iniciativas para mejorar la asistencia a clases, recuperar los aprendizajes y generar las condiciones de convivencia y santé mentale.
Il Ministre de l’Éducation, Marco Antonio Avila, Il a souligné que « face aux grands défis, notre pays a toujours démontré sa capacité à s’unir et à travailler ensemble. C’est pourquoi nous appelons toute personne, tout chilien qui souhaite contribuer à ce grand défi et remplit les conditions requises, à participer au Plan National de Tutorat. J’invite tout le monde à s’inscrire et à rejoindre ce défi national pour la réactivation scolaire de milliers de garçons et de filles.
De même, le professeur Ávila a souligné que ce programme ne remplace en aucun cas le travail irremplaçable des enseignants, car « les tutoriels sont un soutien pour le système éducatif, par conséquent, il y aura des institutions et des fondations qui coordonneront les tutoriels avec les écoles, assurant la cohérence, qualité et articulation avec les processus pédagogiques de l’école ».
Ceux qui sont intéressés à devenir tuteurs peuvent se renseigner sur les exigences et s’inscrire en remplissant le formulaire à https://reactivacioneducativa.mineduc.cl.
tutorat communautaire
Cet accompagnement sera développé à travers deux modalités : le tutorat communautaire, articulé avec le soutien de fondations qui ont développé des modèles de tutorat, comme Lettre gratuite et Connecté j’apprends et d’autres réalisés par des étudiants en pédagogies et métiers connexes, articulés avec le soutien d’établissements d’enseignement supérieur.
Les tutoriels communautaires seront en ligne et chaque session durera entre 30 et 60 minutes, avec un maximum de 16 sessions par étudiant. Les tuteurs bénévoles consacreront en moyenne une heure par semaine pendant environ trois mois.
Les conditions requises pour être tuteur communautaire sont d’avoir plus de 18 ans, d’avoir terminé ses études et de ne pas avoir de casier judiciaire à des fins spéciales ou d’être interdit de travail avec des mineurs. De plus, ils ne nécessitent pas d’expérience préalable en tutorat ou de connaissances spécialisées.
Ceux qui s’inscriront auront de trois à cinq heures pour leur formation initiale, par le biais d’un parcours de formation en ligne que le Mineduc fournira avec diverses ressources qui leur permettront d’approfondir des stratégies pour améliorer la communication avec leurs tuteurs, concevoir et planifier leurs tutoriels.
Dans le cas des tutorats des établissements d’enseignement supérieur, ceux-ci seront réalisés par des étudiants universitaires de pédagogie et des carrières connexes appartenant à plus de 30 facultés d’éducation du pays. Certains Centres de Formation Technique et Instituts Professionnels rejoindront les universités qui ont manifesté leur volonté de collaborer avec les étudiants techniques en éducation de la petite enfance et en psychopédagogie.
