La lettre d’Anna Simó enflamme les familles : « Simó demande que nous fassions ce que le Département n’est pas capable de faire »

La lettre que la ministre de l’Éducation, Anna Simó, a envoyée jeudi aux familles pour leur demander de « rester ensemble » et de s’impliquer davantage dans l’éducation de leurs enfants a eu l’effet inverse. Les associations familiales n’ont pas tardé à exprimer leur indignation face à cette lettre, car elles estiment qu’elles sont désormais pointées du doigt comme l’une des causes des mauvais résultats scolaires des élèves du dernier échantillon du rapport PISA.

Les Associations Fédérées de Familles Étudiantes de Catalogne (Affac) ont exprimé leur « indignation » face au « manque d’autocritique » de Simó et également face au manque de « propositions concrètes » après l’échec de la Catalogne au PISA, qui « montrent le mauvais résultat du Système éducatif catalan », indique le communiqué de l’entité publié ce jeudi. Ils n’aimaient pas non plus le fait qu’on demande aux familles d’être « coresponsables » de la réussite éducative « après des années de dépréciation et d’ignorance des familles et de leurs représentants ». « Simó ose désormais demander que nous fassions ce que le Département n’est pas capable de faire : réglementer l’utilisation des écrans, encourager la lecture et fournir un soutien pendant les études », ajoute le communiqué.

Dans sa lettre, Simó appelle les familles « non seulement à s’impliquer dans la vie du centre, mais aussi à les soutenir dans le temps consacré à l’étude ou à la lecture et dans la gestion responsable de la consommation des écrans des appareils électroniques ». Selon la conseillère, les mauvais résultats « dépassent le domaine éducatif et ont des répercussions sociales et nationales » et elle les a également rassurés en assurant que des mesures avaient déjà commencé à être prises pour renforcer des domaines comme la lecture ou les mathématiques.

« Depuis de nombreuses années, l’Affac a mis sur la table des mesures pour tenter d’inverser les mauvais résultats (…). Dans le cadre du Conseil scolaire de Catalogne, par exemple, toutes les propositions sont systématiquement rejetées par le ministère de l’Éducation», déplore-t-il dans le communiqué. Concrètement, il a rappelé la demande de repas scolaires universels et gratuits, et a dénoncé le niveau élevé de pauvreté des enfants et des jeunes, le taux élevé d’abandon scolaire prématuré et l’existence d’un « double réseau éducatif », en référence à l’éducation publique et concertée.

« Il est scandaleux que la ministre Simó demande maintenant une confiance aveugle aux familles sans proposer de mesures claires pour remédier une fois pour toutes aux échecs du système éducatif, et qu’elle le fasse à travers une lettre dans laquelle elle appelle, maintenant, au rôle important des les familles comme partie intégrante de la communauté éducative », reproche Affac. L’entité considère les explications de Simó « ambiguës et contradictoires » et qu’elles « montrent que le département continue sans plan qu’il puisse mettre en œuvre avec des mesures concrètes ».

Fapel, qui représente les familles de l’organisation concertée, a également répondu, bien que sur un ton différent, à la lettre, qui défendait le rôle des familles et des enseignants dans l’éducation des enfants. « Nous ne sommes pas la seule solution aux problèmes d’aujourd’hui. «Nous faisons partie du problème et de la solution», défend l’entité. Fapel considère qu’« il est fondamental » de défendre à nouveau les enseignants. « Nous les voyons humiliés, fatigués, intimidés par tant de changements et d’innovations et voyant qu’ils doivent passer par des élèves sans savoir suffisamment lire et réussir en mathématiques », ajoute-t-il. Fapel s’adresse au Département dans la politique pour renforcer ces sujets fondamentaux et espère qu’un processus de collaboration s’amorcera entre le Département et les familles.

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De son côté, la conseillère Simó a assuré ce vendredi qu’elle avait « tout à fait le droit » d’envoyer la lettre aux familles, mais a refusé de la rétracter. « Je n’ai rien à rectifier et je considère qu’il était important de leur demander de faire confiance aux enseignants », a-t-il déclaré dans une interview à TV3, tout en niant avoir « déchargé » sa responsabilité sur les familles.