La Nouvelle Instruction Publique fête ses huit ans. Au-delà des défis quotidiens que pose la mise en œuvre d’une réforme de cette envergure, le bilan de sa mise en place est positif et surtout prometteur. L’offre éducative publique progresse à un rythme soutenu et se renforce en réponse aux multiples défis auxquels nous sommes confrontés en tant que société.
Avec 26 Services Locaux d'Éducation Publique (SLEP) en activité, qui seront 36 à partir de janvier prochain, à la fin de ce gouvernement nous aurons installé plus de la moitié des 70 SLEP prévus dans la réforme. Sur ce total, 25 seront entrés dans le régime au cours de cette seule administration, ce qui reflète la priorité que le gouvernement du président Gabriel Boric a accordée à la croissance et à la consolidation d'un système qui sert ceux qui ont le plus besoin de soutien et ceux qui vivent dans les endroits les plus reculés de notre vaste pays, où aucune autre offre éducative n'atteint.
L’enseignement public au Chili se redresse de manière progressive et favorable, malgré les effets de la fermeture des établissements pendant la pandémie. En termes d'apprentissage, les SLEP ont montré une augmentation persistante et significative des scores SIMCE, en particulier parmi les élèves issus des secteurs socio-économiques les plus bas, avec des résultats historiques en 4e année en 2024. Ces indicateurs coïncident avec d'autres mesures réalisées par l'Agence pour la qualité de l'éducation, confirmant l'efficacité des SLEP dans l'amélioration des apprentissages.
Des constats positifs sont également observés dans le domaine de la sécurisation des parcours scolaires. Selon les données officielles sur le décrochage scolaire pour 2024 fournies par le Centre d'études Mineduc, l'enseignement public a connu le meilleur résultat en matière de persévérance scolaire depuis que des registres existent, diminuant le taux de décrochage scolaire de 1,9 % en 2022 à 1,5 % en 2024, ce qui équivaut à une baisse sans précédent de 20 % en seulement deux ans.
Il convient également de souligner les efforts visant à améliorer les infrastructures éducatives publiques. Entre mars 2022 et juin 2025, l'investissement dans ce domaine s'est élevé à plus de 381 milliards de pesos pour garantir des conditions qui favorisent un apprentissage significatif, facilitent le travail pédagogique des équipes éducatives et remplissent de fierté les familles et les étudiants.
Cette bonne nouvelle a une explication : les efforts des communautés éducatives elles-mêmes et l’impulsion que nous avons donnée en tant qu’État à l’enseignement public au cours de ces presque quatre années. Nos ressources, notre énergie et notre gestion ont été dirigées vers le nord, dans chacun des jardins publics, écoles et lycées de notre pays, où sont éduqués les fils et les filles de familles qui continuent de croire en l'éducation comme le pilier le plus solide pour construire une vie digne et sûre.
Le pays peut être fier du travail que les services locaux d’éducation publique accomplissent sous le régime. C'est là que l'expérience éducative des étudiants s'enrichit, améliorant le niveau pédagogique, regagnant la confiance des familles et contribuant à corriger les lacunes historiques de notre système éducatif.
Avec huit ans d'existence, le système d'éducation publique parvient à avoir un impact positif sur les parcours éducatifs des filles, des garçons et des jeunes dans tout le Chili, ce qui reflète la nécessité de continuer à promouvoir sa création et sa croissance, afin d'apporter cette meilleure éducation à tous les élèves, avec des chances égales et sans discrimination d'aucune sorte.
