Les paris numériques, depuis les paris sportifs en ligne comme FanDuel et DraftKings jusqu'aux marchés de prédiction comme Kalshi et Polymarket, où les utilisateurs négocient bien plus que du sport, ont explosé ces dernières années. Il en va de même pour le marketing sur les réseaux sociaux et autres médias, y compris les retransmissions sportives. Mais les données sur les paris numériques étudiants et sur la manière dont les établissements réagissent à son augmentation sont rares. Désormais, les résultats de deux enquêtes parallèles menées par À l’intérieur de l’enseignement supérieurl'un des étudiants de premier cycle et l'un des administrateurs de la réussite des étudiants, offrent un aperçu.
Le résultat ? La plupart des établissements ne suivent pas le problème sur leur campus, mais 15 % des étudiants interrogés déclarent avoir participé à des paris sportifs en ligne, à des échanges de prédictions générales sur le marché ou à d'autres paris numériques depuis leur inscription dans leur université. Pour les hommes, c'est 25 pour cent. Il ne s'agit pas uniquement de jeunes âgés de 18 à 24 ans : 12 % des étudiants de premier cycle de 25 ans et plus ont parié en ligne. Et tandis que 11 % des responsables de la réussite des étudiants interrogés déclarent que leur établissement considère les paris numériques via les paris sportifs et les marchés de prédiction comme une crise croissante en matière de santé mentale ou de sécurité financière des étudiants, une proportion beaucoup plus grande d'étudiants affirment que la question mérite plus d'attention qu'elle n'en reçoit actuellement. Près de la moitié des étudiants de premier cycle (45 %) et un tiers des femmes sont au moins assez d’accord avec l’idée que les paris numériques sont un problème auquel leur établissement ne répond pas suffisamment. Par type d’établissement, quatre étudiants de quatre ans sur dix sont d’accord, tout comme trois étudiants de collèges communautaires sur dix.
Environ trois hommes sur dix (31 %) et un quart des femmes de l’échantillon d’étudiants indiquent également connaître des étudiants qui ont connu des difficultés financières ou des conséquences académiques suite à des pertes sur les paris en ligne. L’enquête ne demandait pas spécifiquement aux étudiants s’ils considéraient leur propre consommation comme problématique. Mais ceux qui ont parié en ligne sont un peu plus susceptibles que ceux qui ne l'ont pas fait de penser que leur institution devrait prendre la question plus au sérieux (44 % contre 37 %, respectivement).
Les étudiants qui ont parié en ligne sont également plus susceptibles de connaître des étudiants qui ont connu des difficultés en raison de pertes (38 % contre 26 % des pairs qui ne parient pas). La proportion d'étudiants qui déclarent ne pas avoir satisfait à au moins un besoin fondamental au cours de l'année écoulée est également plus élevée pour les étudiants qui ont parié en ligne que pour ceux qui ne l'ont pas fait (66 % contre 60 %). Pourtant, la proportion globale d’étudiants déclarant avoir du mal à subvenir à leurs besoins fondamentaux, des médicaments au transport, est élevée dans les deux cas : environ six sur dix, ce qui concorde avec d’autres recherches.
Des recherches antérieures sur les paris numériques ont révélé que 27 % des adultes américains possèdent un compte sur au moins un site de paris sportifs en ligne et que 15 % d'entre eux ont parié sur un événement sportif via un marché de prédiction en ligne.
Les nouvelles découvertes des étudiants proviennent À l’intérieur de l’enseignement supérieurLa principale enquête annuelle Student Voice de Generation Lab, réalisée plus tôt ce mois-ci, a réuni 5 034 répondants issus de 310 établissements pour la plupart publics de deux et quatre ans. Un rapport sur l’ensemble des résultats – sur des sujets allant de la réussite scolaire à la préparation à la carrière en passant par l’intelligence artificielle – est à venir. Les données institutionnelles proviennent du À l’intérieur de l’enseignement supérieur/Enquête Hanover Research 2026 auprès des administrateurs de la réussite des étudiants des collèges et universités, disponible le mois prochain. Ses 271 répondants sont pour la plupart des administrateurs de la réussite des étudiants de niveau cadre provenant d'établissements de deux et quatre ans.
Parmi les responsables de la réussite des étudiants, 56 % déclarent que leur division ne considère pas ou ne suit pas actuellement les paris numériques comme un problème hautement prioritaire. Quelque 24 % ne sont pas sûrs de l'approche de leur institution en matière de paris numériques. Au-delà des 11 pour cent qui considèrent le problème comme une crise croissante, 5 pour cent signalent une augmentation de l'engagement des étudiants dans le centre de santé ou de conseil, et 3 pour cent notent une nette augmentation du nombre d'étudiants confrontés à des difficultés financières ou à des retombées académiques dues à des pertes. De même, peu d'étudiants (3 %) signalent des mises à jour des programmes de littératie financière ou d'orientation de leur campus.
Cette situation est quelque peu cohérente d’un type d’établissement à l’autre. Dans des commentaires écrits, un administrateur a noté que son établissement avait mis à jour les ressources destinées aux étudiants mais n'avait pas constaté beaucoup d'intérêt. Un autre a écrit : « Nous avons des conversations interdépartementales sur les jeux d’argent et les paris sportifs dans le but de comprendre nos prochaines étapes. » Malgré les cotes importantes contre les parieurs, un troisième a écrit : « Les étudiants ont pu payer 10 000 $ de leur facture grâce aux paris qu'ils ont gagnés. Je pense qu'il s'agit d'un problème mineur mais croissant. »
Quatre pour cent des responsables de la réussite étudiante indiquent également que les étudiants-athlètes ou les programmes sportifs ont été confrontés à des perturbations ou à des problèmes de conformité en raison de la prédominance des paris sportifs, en particulier. Dans une enquête largement citée datant de 2023, la National Collegiate Athletic Association a constaté que 67 % des étudiants vivant sur le campus s'étaient engagés dans des paris sportifs, bien que cette enquête ne soit pas exclusive aux paris en ligne (plus d'un tiers des parieurs universitaires avaient fait appel à un bookmaker étudiant, par exemple).
« Contre un géant »
Karen Weaver, experte en sports universitaires et professeure adjointe à la Graduate School of Education de l'Université de Pennsylvanie, a déclaré que les publicités sur les paris, les parrainages et autres signaux sont désormais si courants dans les émissions sportives qu'elle a du mal à les regarder, même en tant que fan d'athlétisme de longue date. Et les étudiants attirés par les applications de paris gamifiées à portée de main peuvent se retrouver « pris dans ce vortex dans lequel vous ne savez même pas que vous êtes ».
Les données aident à définir l'ampleur du problème, a déclaré Weaver, soulignant l'écart entre les expériences et les opinions des étudiants dans l'enquête Student Voice et les perceptions des administrateurs dans leur propre sondage. Pourtant, les institutions qui cherchent à éduquer de manière significative et à protéger les étudiants contre les paris numériques sont « confrontées à un monstre », a-t-elle déclaré, décrivant un paysage complexe de réglementations et d’incitations parfois contradictoires. La NCAA s’est opposée à la légalisation des paris sportifs en 2018, État par État, et continue de signaler les risques pour les étudiants-athlètes et l’intégrité sportive, par exemple.
Parallèlement, certains États ont conçu des structures fiscales autour des revenus des paris sportifs au profit des institutions publiques et de leurs programmes sportifs. L’un de ces États, la Caroline du Nord, a récemment ajouté une taxe de 6 % sur les revenus nets des commissions de négociation des opérateurs de marchés de prédiction – bien que cette mesure ait été controversée, en partie parce que certains pensent que cela pourrait encourager les plateformes de paris sportifs, qui sont taxées à un taux plus élevé, à se rebaptiser marchés événementiels. Cela pourrait réduire les revenus des jeux d’argent pour les collèges qui en sont devenus dépendants, notamment pour soutenir de nouveaux accords de partage des revenus des joueurs dans certains cas.
On a « l'impression que c'est un Far West sauvage », a déclaré Weaver.
Polymarket, en tant que marché de prédiction (et non comme société de jeux sportifs en soi), est réglementé au niveau fédéral par la Commodity Futures Trading Commission. Il est également accessible aux jeunes de 18 ans, contrairement aux sites de paris sportifs qui, selon eux, limitent principalement les utilisateurs de 21 ans et plus. La plateforme dirigée À l’intérieur de l’enseignement supérieurquestions à une annonce de septembre concernant une suite de « protection améliorée des utilisateurs et d'outils de trading responsable, y compris l'auto-exclusion volontaire, les limites de dépôt et l'accès aux ressources de santé mentale pour les utilisateurs confrontés à des comportements de trading compulsifs ».
L'annonce indique également que Polymarket renforce son équipe de sécurité et publie de nouvelles directives communautaires et normes de modération de contenu. Plus tôt ce mois-ci, Polymarket aurait retiré de son marché international un contrat permettant de parier sur d'éventuelles accusations criminelles contre les étudiants accusés dans l'affaire d'agression sexuelle de Jane Doe à l'Université Cornell, mais pas avant d'avoir amassé un volume de transactions de 450 000 $. Le concurrent Kalshi, quant à lui, cherche actuellement à répertorier des contrats de pari sur les taux d'admission dans 22 collèges et universités très sélectifs.
Jhenai W. Chandler, vice-présidente de la recherche et des politiques chez NASPA – Student Affairs Administrators in Higher Education, a déclaré qu'elle n'aurait pas été surprise par des chiffres de paris en ligne encore plus élevés, puisque les étudiants d'aujourd'hui « ont grandi avec des fonctionnalités de pari intégrées aux jeux et aux applications qu'ils utilisent quotidiennement, des achats dans le jeu aux mécanismes de récompense qui imitent les paris. Les paris sportifs sont désormais à portée de main et annoncés sur presque toutes les plateformes numériques qu'ils utilisent ».
En conséquence, a-t-elle déclaré, « les paris et les jeux d'argent numériques devraient faire partie de la conversation standard sur la prévention sur le campus. Cela a également sa place dans nos discussions sur la santé mentale, l'aide financière et le bien-être financier, car les conséquences se manifestent dans tous ces endroits ».
La première étape consiste à faire un « meilleur travail de sensibilisation », a ajouté Chandler. Le personnel, les professeurs et les étudiants « doivent comprendre les risques, savoir comment prévenir les problèmes et savoir où s’adresser pour obtenir de l’aide s’ils se trouvent en difficulté ». Comme les étudiants se tournent souvent les uns vers les autres en premier, dit-elle, l’éducation par les pairs peut faire partie de la stratégie.
L’objectif est la prévention, a-t-elle poursuivi, mais « nous avons vu des jeunes prendre des décisions qui changent leur vie à cause du jeu et des paris numériques, donc le soutien et l’intervention précoce sont tout aussi importants ».
