Le personnel enseignant de la Concepción Arenal School de Barcelone, dans le quartier de Besòs, a commencé la journée avec satisfaction. En classe, aucun élève n'a manqué et tout le monde a réussi le premier examen. Un scénario inhabituel dans une journée scolaire normale, car l'école est classée comme un centre de complexité maximale par le Conseil d'évaluation supérieur du système éducatif et les retards et absences sont courants. Les preuves, organisées par le Generalitat, et qui ont commencé lundi, cherche à mesurer avec quel niveau les écoliers mettent fin à l'école primaire ou secondaire. Pendant trois jours, ce sera au tour de 78 252 élèves de la 6e année, tandis que jeudi et vendredi touchent 88 740 étudiants à partir du 4ème de l'ESO. L'attente de ces examens est excellente après plusieurs années de descente enchaînée dans les notes. Dans les résultats de l'année dernière, une amélioration timide a commencé à être reçu dans certains domaines, bien qu'il y ait eu une baisse du niveau de la langue catalane et de l'anglais.
L'attente était élevée pour les étudiants de la Concepción Arenal School, l'un des centres éducatifs de Barcelone qui a obtenu le plus d'améliorations en termes de résultats académiques ces dernières années. Les élèves de l'école primaire de cette école situés près du quartier de Mina ont commencé les évaluations du Generalitat avec les deux premiers examens de fin: catalan et anglais. Bien qu'ils fassent partie des écoles de complexité maximale, les notes des examens des élèves du quartier Besòs sont dans un retour historique pendant une décennie, au point d'atteindre le niveau moyen des élèves catalans dans des matières telles que les mathématiques, l'espagnol ou le catalan. En anglais, le niveau des étudiants, principalement marocain ou pakistanais, dépasse même la moyenne. Il y a 12 ans, seulement 30% des étudiants de l'école concepción arénal ont réussi à passer les tests catalans et aucun n'a réussi à approuver en mathématiques.
« Il y avait des choses plus difficiles à trouver, mais en général, le texte a été assez abordable et l'audios aussi », a expliqué Elena Alvear, professeur catalan à l'école Arenal Conception, après avoir passé les tests. Ses élèves ont commencé ce matin avec un audio et un texte de compréhension en lecture sur le gaspillage de nourriture et ensuite ils ont dû faire une lettre à leur avenir. L'enseignante a assuré que, dans le sujet du catalan, elle n'a pas remarqué que les examens de cette année ont été plus difficiles que dans les éditions précédentes.
« Le premier était un peu plus de recherche, le contexte devait être compris davantage et dans le second, il y avait plus de réponses littérales, mais le contexte devrait également être compris comme étant en mesure de comprendre », a déclaré l'enseignant, qui a remarqué une amélioration importante depuis qu'il a commencé à enseigner à l'école il y a deux ans. « Ils ont amélioré la barbarie, nous devons également garder à l'esprit qu'ils sont la génération d'enfants confinés pendant la pandémie du coronavirus », a-t-il déclaré.
Dans le sujet anglais, le scénario n'a pas été très différent. « La partie d'écriture a été très facile », a fait remarquer Begonya Parés, professeur d'anglais et directeur de l'école, alors que le test d'écoute a été un peu plus compliqué. Le directeur est convaincu que ses étudiants obtiennent de bons résultats en étant responsables lorsqu'ils étudient les tests. « Ils ont montré qu'ils se soucient et qu'ils veulent qu'ils se portent bien », a-t-il souligné. « Dans le test anglais, le temps passé est parti, quelque chose qui ne se produit pas normalement », a déclaré Parés, qui, avec le chef des études du centre, Xavier Campos, a orchestré la récupération du niveau académique des étudiants du quartier, il y a plus de dix ans.
Les bons résultats du centre concepción aréal ces dernières années sont la conséquence d'un plan basé sur la réaffirmation du sentiment d'appartenance des enfants à leur école et à la communauté, y compris des stratégies telles que la mise en œuvre de deux enseignants en classe, mettant l'accent sur le catalan et les activités organisées après les cours. De plus, le lien avec les parents a été renforcé.
Avril chargé d'examens
Le mois d'avril sera présenté pour la deuxième année, chargé de preuves et d'évaluations du système éducatif. Cette semaine est le tournant des examens finaux de la scène – jusqu'à présent connu sous le nom de tests de compétence de base – qui promeut le Generalitat: du lundi au mercredi, les examens 78 252 élèves de 6e année de 2 258 écoles passeront, tandis que le jeudi et le vendredi seront le tour de 88 740 élèves de la 4e ESO de 1 151 instituts. Ce sont des tests de recensement, c'est-à-dire que tous les centres éducatifs, publics et privés.
Universal sont également les tests de diagnostic qui se tiendront juste après la semaine sainte – entre le 24 avril et le 16 mai – mais cette fois, cela affecte les étudiants du 4e primaire et du 2e ESO. Ce sont des examens d'État et juste la création, à la suite de la nouvelle loi de l'État de Lomloe, et créée l'année dernière.
À tout cela sera ajouté les examens d'expression orale dans les élèves catalan, castillien et Aranés, qui se tiendra du 5 au 20 mai pour les élèves de la dernière étape (6e et 4e de l'ESO). Également à ces dates, de l'avril au milieu de mai, une série de centres participeront aux tests internationaux PISA redoutés, qui dans la dernière édition ont fait que toutes les alarmes sautent dans le revers des étudiants catalans, en particulier en mathématiques et en lecture.
