La consultation controversée pour choisir la langue de base dans les centres éducatifs de la communauté Valencian organisée par le gouvernement autonome présidé par Carlos Mazón a entraîné une victoire ajustée du Valencian, qui a été choisi par 50,53% des familles contre 49,47% qui ont été enclins à Castilien. La participation a été de 58,6%.
Les différences, comme prévu, ont été très volumineuses parmi les différents territoires. À Castellón, 70,5% ont voté pour le Valencian et 29,5% pour l'espagnol. À Valence, 57,8% ont choisi le Valencian et 42,2% espagnol. Et à Alicante, 34,1% ont choisi le Valencian et 65,9% d'espagnol, comme indiqué mardi, le ministre de l'Éducation, José Antonio Rovira.
Il est, de toute façon, des résultats bruts, qui devront maintenant être appliqués dans chaque école et institut, qui, en tant que principaux acteurs de l'éducation publique, seront très compliqués.
Le vote, encadré dans la nouvelle loi linguistique régionale convenue par le PP et le VOX, établit que si dans une école primaire à deux lignes, il y a, par exemple, 50 élèves en troisième primaire Ils verront enfin leur fils inscrit à l'autre. Dans les 200 centres qui n'ont qu'une seule ligne (un groupe à chaque niveau), la moitié plus l'un des votes déterminera la langue dans laquelle l'ensemble des classes étudient.
La conseillère Rovira a considéré la consultation comme un « succès » et a déclaré qu'avec ses « deux langues » et la capacité de choix des familles ont gagné. Le processus a été très critiqué, en revanche, par la principale fédération des familles de l'école publique, la majorité syndicale dudit réseau éducatif, ainsi que par les associations des administrateurs, l'Université de Valence, le Valencian Academia du Flegua – une agence officielle du Generalitat – et des partis d'opposition. From the educational point of view, they have warned, the new regulations, which provides that the minimum taught in Valencian in certain areas of the Autonomous Community is limited to 10% of the teaching hours, will make it even more difficult that now that the legal objective (set, among others, by the current Organic Law of Education) that students end the mandatory education stage with a “full domain” of both co -editions in those communities where Ils existent. D'un point de vue pratique, le fait que les centres puissent avoir des niveaux dans différentes langues généreront des problèmes organisationnels et mettra la maintenance du programme de banque de livres gratuits lancée par l'ancien exécutif régional présidé par Ximo Puig; Il empêchera les enseignants de créer des groupes équilibrés du point de vue du niveau académique des enfants et générera une dynamique de ségrégation dans les centres eux-mêmes, car la population immigrée choisit plus proportionnellement que l'espagnol natif comme langue véhicule.
Traitement différent
Les règles élaborées par le Generalitat ne traitent pas, en revanche, les deux langues. Dans les domaines de la communauté de valence classés comme prédominance linguistique espagnole (selon une carte linguistique élaborée dans les années 1980), le minimum d'heures que les étudiants doivent avoir à Valencian seront de 10% et le maximum en espagnol, de 75%. Dans la région de Valencian, en revanche, le maximum qui peut être étudié dans l'une des deux langues sera de 52,7% pendant presque toute l'éducation obligatoire (entre la troisième année et le quatrième de l'ESO), et le minimum, 27,5%.
Cela, en dehors des résultats de la consultation connue ce jeudi, compte tenu de la configuration des projets linguistiques des écoles et des instituts, signifiera une réduction mondiale des heures enseignées dans Valencian. L'Université de Valence, dans une analyse réalisée par sept spécialistes de différentes succursales, a décrit les réglementations de « arbitraire » et « sans base pédagogique ».
Le président du Valencian Academia du Flexe, Verònica Cantó, a rappelé, en revanche, que le Valencian est dans une « situation de mineure » et qui nécessite des mesures de promotion pour se conformer au mandat fourni dans la Constitution et dans le statut d'autonomie de Valencian pour le protéger. Le nouveau règlement, non seulement, croit, mais quitte le Valencian dans une «situation inférieure».
Système actuel
Le système actuel a établi que la langue de l'ensemble d'une école ou d'un institut a été choisie par l'ensemble de la communauté éducative par le biais de son conseil scolaire (où, en plus des familles, des enseignants, de l'administration et du personnel des services et des étudiants) sont représentés, qui devraient être définis avec deux tiers des voix. Le règlement a établi qu'au moins 25% des heures devraient se situer dans l'une des deux langues officielles et au moins 15% en anglais. Le maximum, à la fois en espagnol et en valence était donc 60%. Et entre ces pourcentages, chaque école et institut décida.
Après le résultat du vote connu aujourd'hui, chaque centre éducatif doit décider, dans les cas où ils vivront dans les mêmes lignes de niveau en espagnol et en valence, à quelle langue ils attribuent aux étudiants dont les familles n'ont pas voté.
Résultats des villes et des régions
Dans les trois principales villes, comme prévu, le soutien à Valencian a été moins que dans toutes les provinces dont ils sont des capitales. Dans la ville de Valence, 63,8% ont choisi l'espagnol et 36,1% le Valencian. À Alicante, 83% ont voté pour l'espagnol et 17% pour le Valencian. Et à Castellón, 61,9% ont choisi le Valencian et 38,1% d'espagnol. Les régions où elles ont été élues en faveur du Valencian ont été celles de L'Alt Masterrat (94,7%) et des ports ELS (93,2%), tous deux situés dans le nord de Castellón. Ceux qui ont montré le plus de soutien à l'espagnol ont été le Vega Baja (95,3%), à l'extrémité sud d'Alicante, et l'appartement d'Utiel-Requena (93%), à l'intérieur de Valence.
