Tracer l’inclusion éducative à travers le théâtre
. Le temps s’arrête pour les 19 élèves de sixième qui forment un cercle immobile au milieu de la classe. Certains restent les bras et les mains ouverts, d’autres paralysent leur bâillement et les derniers froncent les sourcils. Chacun des groupes représente son humeur actuelle : heureux, fatigué ou en colère. Ils essaient de maintenir … Lire plus