Il activer la macro et le micro-apprentissage Ce sont deux approches pédagogiques qui proposent des manières différentes d’appréhender l’enseignement : l’une opte pour des cours longs et l’autre pour des cours plus courts. Pour bien en profiter, il est important de comprendre en quoi ils consistent, quelles sont leurs différences et comment les utiliser.
Quel est le activer la macro?
Il activer la macro soit macroapprentissage active est une approche pédagogique qui utilise les caractéristiques de la méthodologie d’apprentissage actif. Il est basé sur l’idée que les étudiants doivent être impliqués dans le processus d’enseignement et ne pas être simplement des destinataires passifs d’informations. De cette façon, vous obtenez une meilleure utilisation des connaissances transmises.
Dans le macroapprentissage actifs, les élèves sont responsables de leur propre apprentissage et doivent décider comment et quoi apprendre. L’enseignant agit comme un facilitateur, chargé de fournir des ressources et des stratégies pour aider ses élèves à atteindre les objectifs fixés. Grâce à cette méthode, vous pouvez augmenter l’autonomie, la rétention ou la capacité de transfert d’informations.
Quel est le micro-apprentissage?
Quant à ce qu’il est micro-apprentissage, c’est une méthode qui divise les connaissances transmises aux élèves en petites portions. Les cours se distinguent par leur courte durée, dans certains cas quelques minutes voire quelques secondes. Lors de son utilisation, l’objectif est de fournir des informations précises, condensées et pertinentes de manière agile. C’est pourquoi il est largement utilisé dans les applications mobiles, les vidéos, les infographies, les jeux et d’autres formats numériques.
Il vous offre une grande variété d’avantages lors de son application. Pour commencer, l’efficacité de l’apprentissage est augmentée en servant du contenu en petites portions. Les étudiants peuvent les acquérir en un rien de temps et les transmettre à d’autres. Mais n’allez pas croire que cela diminue la capacité de rétention, car bien qu’ils soient fragmentaires, ils se rejoignent au fur et à mesure des cours.
De plus, cela aide à maintenir une forte motivation chez les étudiants. Même s’il ne conviendra pas à tous les profils, vous disposez d’un outil pour accrocher les plus paresseux. Dans de nombreux cas, les informations à étudier peuvent être écrasantes, ce qui n’aide pas à y répondre.
Les différences entre ces approches
Bien que leur but soit d’améliorer l’apprentissage, les deux techniques le font différemment. Pour commencer, le volume du contenu est différent dans chaque méthode. Si vous avez utilisé le micro-apprentissage, les portions seraient réduites pour faciliter leur assimilation. Dans le cas de la macro, il s’agirait d’aborder une grande partie à chaque séance, tout en laissant aux élèves le soin d’explorer le contenu en fonction de vos objectifs.
Un autre aspect différenciateur réside dans l’extension des classes. Comme vous pouvez l’imaginer, ceux de l’approche macro ont tendance à être plus longs, mais aussi plus approfondis. Il cherche à explorer différents concepts, à générer des discussions et des dialogues. Alors que dans le micro, c’est l’inverse qui se produit et vous pouvez vous passer des séances physiques. Le contenu à étudier est livré via une plateforme numérique pour rationaliser le processus.
Enfin, les informations proposées sont différentes. D’une part, en mode micro, il a tendance à être précis et pertinent, ainsi qu’à être consommé rapidement. Dans le cas de la méthode macro, les contenus sont plus complexes et étendus, à tel point qu’ils incluent des activités pratiques ou le développement de projets.
Comment les utiliser en classe ?
Utiliser les deux approches est une réussite et ne pensez pas que l’une exclut l’autre. Les deux se complètent pour offrir une expérience d’apprentissage complète et améliorer les performances. Lorsque vous les utilisez, vous pouvez créer des débats en classe, le développement de projets ou des sessions de maître. Parallèlement à cela, il existe des microtechniques que vous pouvez utiliser.
Des vidéos, des cartes flash ou l’envoi de courtes tâches à la maison liées aux objectifs que vous souhaitez atteindre sont quelques idées. Grâce à cela, vous gardez l’attention des étudiants et leur facilitez l’acquisition des connaissances dont ils ont besoin.
C’est ce que vous devez garder à l’esprit à propos de ce qu’est le macro et le micro-apprentissage actifs. Essayez de ne pas les utiliser séparément pour améliorer vos cours. Et pour en tirer le meilleur parti, Façonneur de rêves vous aide à les combiner facilement. Vous pourrez concevoir les projets et les exercices dont vos élèves ont besoin. En savoir plus sur dreamshaper.com.
