En tant que préhistorien et archéologue, j'ai été frappé par la nouvelle selon laquelle le British Museum a supprimé le terme Palestine de la salle dédiée à cette région à la demande d'un groupe pro-israélien qui prétend que son utilisation crée une fausse impression de continuité. Palestine est un terme bien établi, traditionnellement utilisé par le monde universitaire sur une base scientifique. La Palestine, mandat britannique, était un domaine de recherche pour d'éminents archéologues de ce pays. Il est donc surprenant que le British Museum ait cédé aux pressions désireuses de régler une fausse question. Est-il temps maintenant de supprimer également l’histoire, la culture et l’identité du peuple palestinien ?
Isabelle Rubio de Miguel. Madrid
Pourquoi seulement les corrompus ?
J'aime l'initiative du gouvernement qui vise à lier les avantages carcéraux tels que le troisième degré ou la libération conditionnelle au respect de la responsabilité civile et à la réparation économique pour les crimes de corruption. Mais je voudrais ne pas limiter cette décision aux délits de corruption. Les citoyens ordinaires ne devraient-ils pas également avoir le droit de récupérer leurs biens volés et de recevoir une compensation avant que les criminels n'obtiennent des allocations de prison ?
Adolfo Barguilla. Sabadell (Barcelone)
Je n'en peux plus
Ils ont renouvelé mon arrêt de travail pour 30 jours supplémentaires après un vertige qui m'a fait toucher le sol à l'institut où je travaillais. Ce n'était pas une coïncidence. C'était une accumulation. Accumulation de demandes constantes. De responsabilités croissantes. Des ressources qui n'arrivent pas. J'ai parlé. J'ai demandé de l'aide. J'ai prévenu de l'usure. Et quand la structure ne change pas, quand la surcharge devient normale et quand demander de l’aide ne génère pas de réponse, le corps finit par payer pour ce que le système n’assume pas. Ce n’est pas une faiblesse ; C’est un épuisement structurel. Ce qui n’est pas durable ne peut pas durer indéfiniment. Prendre soin des enseignants n’est pas un privilège ; C’est la base de toute éducation publique décente. Je voulais juste enseigner, sans tomber malade en le faisant.
Alicia Martín Macías. Cartaya (Huelva)
Éduquer aux valeurs
À une époque de déni des différentes violences sociales structurelles (contre les femmes, les pauvres, les migrants) et de scandales systémiques liés aux abus de pouvoir et aux comportements de harcèlement dans les institutions, l'écoute attentive des préoccupations et des conversations de mes enfants d'âge scolaire résonne également saturée de xénophobes, d'homophobes, de misogynes et de partisans des tyrannies passées et présentes. Des valeurs telles que le respect de soi et des autres, la pensée critique, la solidarité, la tolérance, la responsabilité, la coopération et l'humilité contribuent à construire une communauté et à construire ensemble avec les autres. Personne n’a dit que c’était une tâche facile, mais nous devons rigoureusement proposer d’être « assez bons » pour conduire nos enfants par la main vers la construction d’une société plus juste et inclusive.
Monica Leira Sanmartin. Madrid
