Plus de sept millions de jeunes au Mexique ne fréquentent pas l'enseignement secondaire supérieur, selon Leonardo Lomelí Vanegas, recteur de l'Université nationale autonome du Mexique (UNAM). Deux adolescents sur dix ne sont pas scolarisés en raison de fractures sociales qui produisent des trajectoires interrompues et de profonds retards éducatifs. « Ils représentent un secteur avec un potentiel énorme et exposé à l'exclusion éducative et professionnelle si nous ne savons pas comment les inclure dans les systèmes éducatifs ou sur les marchés du travail », a déclaré Lomelí. Selon les données de l'Institut national de statistique et de géographie (Inegi), en 2025, le pays comptait plus de 36 millions de jeunes, âgés de 15 à 19 ans, soit près d'un quart de la population.
Le recteur a présidé l'anniversaire de l'École préparatoire nationale 8 « Miguel E. Shulz », au sud-ouest de la capitale. Il a ajouté que la couverture nationale totale des écoles secondaires dépasse 80%, ce qui reflète des progrès pertinents ; Cependant, ils n’ont pas réussi à réduire les écarts et les inégalités entre les jeunes. Lomelí a souligné que l'UNAM a une responsabilité inaliénable : «[Debemos] »Être un contrepoids efficace à l'exclusion, ce qui implique d'élargir l'accès à l'enseignement secondaire supérieur, de proposer davantage de programmes d'études adaptés aux réalités du pays et de renforcer les compétences qui améliorent l'insertion professionnelle et sociale. »
Lomelí a souligné que l'engagement social de l'université envers les jeunes se reflète dans le large catalogue de soutien qu'elle propose : plus de 280 000 bourses allant du lycée aux études supérieures. « Près de 80 % des étudiants bénéficient d’une forme de soutien. »
Un autre point souligné par le recteur est la pression émotionnelle « sans précédent » de cette génération, qui a grandi dans un environnement numérique permanent et dont l’expérience de la pandémie a profondément modifié ses expériences de socialisation. Durant la crise sanitaire, plus de cinq millions de personnes ont abandonné l'école, selon l'Inegi. Comme le rapporte ce journal, un rapport rendu public par le Centre d'études Espinosa Yglesias (CEEY) a montré qu'entre 2016 et 2024, la proportion de jeunes entre 18 et 24 ans ayant réalisé plus d'années de scolarité que leurs parents a diminué de 72% à 67%.
Selon une publication du référentiel UNAM (une plateforme numérique en libre accès qui sauvegarde les informations universitaires), l'éducation de la plus mauvaise qualité est attribuée aux plus pauvres, en raison de leur situation géographique, de leur condition ethnique et de la persistance de coutumes et de pratiques ancestrales. Il existe également des secteurs et des groupes sociaux dans lesquels les parents et les familles n'apprécient pas suffisamment les bénéfices de l'éducation.
« De même, il existe des situations extrêmes, comme le cas de personnes handicapées qui ne peuvent pas surmonter les difficultés de mobilité, en raison du manque d'accessibilité dans les écoles, d'enfants dans la rue, dans les hôpitaux ou dans les prisons, d'adolescents qui travaillent, de jeunes mères et de jeunes enceintes, ou d'enfants de parents agriculteurs migrants, pour lesquels le droit à l'éducation est inexistant », peut-on lire dans la publication.
Malgré cela, l’éducation au Mexique a franchi une étape significative fin 2025. En décembre, le ministère de l’Éducation publique (SEP) a annoncé que le taux d’analphabétisme dans le pays était de 3,8 %, le chiffre le plus bas jamais enregistré. Selon un communiqué publié par l'institution, plus d'un demi-million de personnes ont réussi à terminer leurs études de base l'année dernière.
Mario Delgado Cerrillo, président du SEP, a expliqué que la réduction du pourcentage est principalement due au travail réalisé au Chiapas. Selon Delgado, l'État du sud concentre 40% de personnes analphabètes sur l'ensemble du territoire national.
