L’utilisation de l’Intelligence Artificielle (IA) a fait irruption dans l’éducation. Et pas dans les salles de classe, mais à la maison : les enfants et les adolescents ont commencé à utiliser l’IA pour étudier sans la supervision des enseignants ou des parents.
Et les familles sont inquiètes. Ils débattent entre la gérer comme une aide productive pour les mineurs ou comme un moyen d'extérioriser (et, en partie, de perdre) leur effort intellectuel.
- « Nous n'avons pas suffisamment de connaissances pour les guider ou contrôler leur utilisation. Certains ne savent même pas que l'IA fait parfois des erreurs », explique María Sánchez, présidente de la confédération des familles de l'enseignement public (Ceapa).
Il y a des arguments pour et contre :
- Parmi les risques, le Ceapa souligne qu'il n'existe aucun plan éducatif pour le mettre en œuvre et qu'il n'existe aucune information sur l'impact que cela pourrait avoir.
- Mais les défenseurs affirment que le problème réside dans l’usage que les jeunes en font.
Que peut-on faire ? Les associations de parents demandent aux gouvernements de réglementer les applications éducatives de l'IA afin qu'elles soient développées par des experts en éducation.
- Mais, dans le même temps, les experts mettent en garde contre l’utilisation possible de cet outil comme moyen d’endoctrinement non seulement des administrations, mais aussi des propriétaires de ces applications privées.
- Ainsi, ils conviennent que les étudiants doivent recevoir une formation scolaire sur l’utilisation appropriée et critique de l’intelligence artificielle.
Si vous voulez en savoir plus, vous pouvez lire ici.
