Le syndicat Ustec, principal syndicat du secteur éducatif, dénonce que le gouvernement réduit le nombre de places en présentiel pour obtenir le titre catalan C2, à l'heure où la possibilité de l'établir comme condition pour entrer dans un enseignement Il s'agit d'un programme de carrière dans lequel des politiques sont demandées pour retrouver le niveau – en termes de quantité et de qualité – du catalan à l'école. Selon l'Ustec, le Ministère de l'Éducation offre ce cours à environ 1.500 places gratuites à travers son portail xtec, et que la formation devient en ligne, alors que le dernier cours a offert 3.000 places en présentiel, citant les chiffres fournis par les responsables du Département lors de réunions internes.
L'éducation ne réfute pas ces chiffres, mais assure que l'offre de places publiques gratuites a augmenté cette année, atteignant 7.695, soit près d'un millier de plus que l'année dernière (6.727). Ces chiffres incluent l'offre de formation tant du Département de Politique Linguistique – véhiculée à travers les cours du Consortium pour la Normalisation Linguistique (CPNL) – que de l'Éducation. Le secteur présidé par Esther Niubó précise seulement que, sur ces 7 965, environ 5 600 sont originaires de son département. Et cela inclut à la fois ceux proposés par les écoles officielles, le CIO, les cours et les activités d’auto-apprentissage. Le reste, 2.095, correspond au CPNL, même si ce chiffre a diminué au cours des deux dernières années, puisqu'en 2024 le Consortium offrait 2.121 places et 2.429 l'année précédente, selon les données fournies par l'organisation.
Actuellement, avoir le C2 de catalan présente certains avantages pour les enseignants, puisqu'ils obtiennent des points supplémentaires aux concours ou aux concours de transfert. Il était également prévu que les nouveaux enseignants soient obligés d'entrer dans la réserve provisoire à partir de l'année universitaire 2025-2026, mais en juillet, le TSJC a annulé le décret qui l'imposait. Le ministère ne commente pas ses intentions de récupérer ou non l'initiative.
Actuellement, seul un enseignant sur quatre accrédite le C2 de catalan, selon les données de l'Agència Catalana de Notícies (ACN) publiées en juillet. Par étapes, au secondaire, ce pourcentage augmente jusqu'à 29%, alors que seulement 20% des enseignants du primaire possèdent ce titre.
Misez sur l’auto-apprentissage
Dans tous les cas, l'Éducation rappelle que les enseignants disposent de mécanismes tels que l'Aula Mestra ou de portails tels que Parla.catouvert toute l'année, pour pouvoir s'entraîner. Mais ce sont des formations virtuelles et les activités que réalisent les étudiants ne sont évaluées par personne, selon Ustec, ce qui n'arrive pas avec d'autres formations proposées par Education à travers xtec.
Le ministre de la Politique linguistique, Francesc Xavier Vila, s'est également exprimé dans ce sens et a plaidé pour un « auto-apprentissage » virtuel. Dans une interview accordée jeudi à TV3, Vila a assuré que le Gouvernement travaillait à augmenter l'offre de cours de catalan C2, mais il a demandé aux enseignants de ne pas attendre et les a encouragés à utiliser le matériel accessible via Internet.
