Juan Manuel Rojas est le président de Promigas, l'une des principales entreprises transport et distribution de gaz naturel en Colombie et dans la région. Son grand-père a à peine pu terminer ses études secondaires, mais avec beaucoup d'efforts, il a réussi à amener son fils à étudier pour devenir médecin. Le père de Rojas a fait de même et, grâce à cela, cet homme d'affaires – titulaire d'un master de Harvard – occupe aujourd'hui l'un des postes de direction les plus importants du pays. Rojas attribue cette étonnante mobilité sociale au pouvoir de l’éducation.
Cette conclusion, partagée à l'époque avec d'autres hommes d'affaires renommés tels que Nicanor Restrepo (personnage clé de l'expansion de la GEA) et José Alejandro Cortés (fondateur du Groupe Bolívar), les a amenés à créer, en 2001, la Fondation Entrepreneurs pour l'Éducation. ( Exe). Plus de 20 ans plus tard, les connaissances et l'expertise des dirigeants syndicaux qui sont passés par la fondation en ont fait un exemple de travail collectif, et leurs contributions ont été essentielles pour comprendre le panorama de l'éducation publique en Colombie.
« La valeur de la fondation réside dans la mobilisation de différentes voix, de différentes perspectives et dans l'implication de différents acteurs de la société ayant des enjeux similaires aux vôtres pour travailler main dans la main pour parvenir à une éducation de qualité en Colombie », explique Cecilia María Vélez, ministre de l'Éducation entre 2002 et 2002. jusqu'en 2010 et conseiller auprès d'ExE.
Le travail de Entrepreneurs for Education se développe progressivement. À l’origine, il se concentrait sur la préparation d’un rapport détaillé pour évaluer la gestion gouvernementale dans le secteur. Ce diagnostic a connu un tel succès qu’il est devenu l’une des sources d’informations les plus fiables sur le sujet, citée par les experts ici et là.
Cette réussite a conduit ses promoteurs à élargir la marge d'action et, en 2012, ils ont parié sur ce qui reste encore aujourd'hui l'un des projets emblématiques d'ExE : le programme Transforming Leaders Rectors. L'initiative vise à renforcer les capacités pédagogiques, de gestion et d'administration des chefs d'établissement des différentes écoles publiques du pays. À ce jour, environ 1 500 directeurs et enseignants d’au moins 100 établissements d’enseignement à travers la Colombie ont participé au programme.
Ces dernières années, l'organisation a également mis en œuvre des méthodologies pour évaluer le degré d'exécution des entités publiques, nationales et locales du secteur. « Pour réaliser cette mesure, nous avons progressé de deux manières », explique Rojas, qui préside aujourd'hui le conseil d'administration de la Fondation. « D'une part, en 2019, nous avons construit une importante source de données ouvertes, l'Observatoire de la gestion éducative. , qui s’est développé et est devenu un outil d’influence sur les politiques publiques. Un an plus tard, nous avons analysé en détail les objectifs pédagogiques des plans de développement départementaux et communaux. Des documents de consultation clés ont émergé des deux enquêtes.
En 2022, sous la direction d'ExE, la première enquête d'opinion sur l'éducation a été réalisée, auprès d'un échantillon d'environ 2 000 personnes dans 55 communes. Un fait éclairant que l'enquête de cette année-là a montré est que pour 94% des personnes interrogées, l'éducation est importante, mais seulement 64% considèrent que la formation que reçoivent les filles, les garçons et les jeunes en Colombie est utile pour la vie. Selon le directeur de la fondation, Andrea Escobar, ces données montrent l'urgence de promouvoir un système qui réponde aux besoins globaux des enfants et des jeunes. «Nous nous engageons à générer des outils pour que les acteurs qui ont entre les mains les transformations de ce système puissent le faire», conclut Escobar.
