Une douzaine de bus arrête la circulation matinale dans une rue au centre de Cúcuta. Ils portent des panneaux avec des noms d'hôtels, mais ne transportent pas les touristes. Ils sont chargés des filles et des garçons déplacés par la crise humanitaire du catatumbo, qui atteint l'école temporaire pour la paix. L'espace, créé par plusieurs entités publiques et oenegés, depuis le 28 janvier, fournit une éducation d'urgence aux jeunes victimes d'une situation qui ajoute Plus de 54 000 déplacés et au moins 56 morts. « Ils ne peuvent pas arrêter d'étudier », explique le recteur Octavio Contreras tout en guidant plusieurs enfants de la porte d'entrée.
Le revenu ne permet pas d'erreurs. Les gestionnaires doivent avoir précis le nombre d'enfants parmi chaque hôtel – qui sert d'hébergement humanitaire – pour s'assurer que le même nombre revient dans l'après-midi. De plus, ils doivent enregistrer ceux qui arrivent avec leurs tuteurs, qui ne comptent pas sur les itinéraires scolaires et l'espace ouvert à tous ceux qui ont besoin d'un endroit. Bref, il s'agit de fournir des premiers soins éducatifs aux filles, aux garçons et aux adolescents qui traversent l'une des Pire crises humanitaire dans l'histoire de la Colombie.
Le Bureau des Affaires humanitaires des Nations Unies a estimé que plus que 46 000 enfants avaient dû quitter leurs écoles Depuis le 16 janvier, lorsque les guérilleros de l'Armée nationale de libération ont commencé une offensive, avec des meurtres sélectifs, des attaques armées et des menaces, contre une faction des dissidents du FARC éteint à qui chercher à arracher le contrôle des économies illicites et du domaine du domaine du domaine du domaine Border avec le Venezuela. Quelque 25 000 victimes ont terminé à Cúcuta. Environ 2 400 ont été hébergés dans les hôtels payés par le bureau du maire, dont plus de 400 enfants.
Compte tenu de ce vide, du gouvernement, de son ministère de l'Éducation et du ministère de l'Éducation, a adapté l'endroit où travaillait la société des artisans unis. Rector Contreras est un responsable du secrétaire qui avait un travail de bureau. Au début de sa carrière et pendant plus d'une décennie, il a travaillé comme professeur à Catatumbo. « Je connais la réalité de la région et c'est pourquoi il semble très agréable de pouvoir aider ces enfants », dit-il avec enthousiasme, tout en marchant d'un côté à l'autre avec les listes d'assistance. Selon les dossiers, l'école a commencé avec 140 élèves et, ces derniers jours, il a reçu en moyenne 280 enfants. Le record est de 303 étudiants en une journée.
Les 30 enseignants du Centre éducatif appartiennent à des établissements publics et ont également été victimes de déplacements. Certains sont sortis dans une caravane de moto, remuant des drapeaux blancs pour ne pas être attaqué. À son arrivée à Cúcuta, le Secrétariat les a convoqués pour servir les étudiants. « J'aime aider et me sentir utile, mais je m'inquiète pour les enfants qui sont restés », explique le professeur Marlene *, qui leur envoie dans l'après-midi des guides académiques de WhatsApp aux étudiants qui restent dans le trottoir où j'ai travaillé.
Comme les autres professeurs, évitez de montrer leur visage à la caméra ou de partager leur vrai nom toutes les représailles. Il ne sait pas ce qui peut arriver à son retour à son travail. «Personne ne nous protégera. Il n'y a pas de loi qui en vaut la peine », déplore la voix, tout en enseignant aux troisième étudiants.
Malgré la situation, Hope brille dans les détails. Les élèves sourient en recevant de nouvelles fournitures scolaires. Ils utilisent des uniformes qui ont l'intention de sauver le sentiment de normalité dans quelque chose. Ils portent des shirts en T blanc avec des logos gouvernementaux, des jupes ou des pantalons foncés et des chaussures habillées noires. La plus grande utilise des sacs à dos rouge et la petite brune bleue avec le dessin animé d'un portalápiz. Les salles sont marquées du numéro de diplôme, en feuilles imprimées attachées aux portes.
Les enfants brillent les yeux d'ateliers de robotique, enseignés par le ministère des Sciences. Entre les rires, ils apprennent à construire des censeurs pour mesurer l'humidité. Pendant ce temps, dans d'autres pièces, les bibliothécaires lisent des histoires aux petits. Luis donne une leçon de compréhension de la lecture aux neuvième étudiants, et Marlene enseigne un garçon de 12 ans, qui n'a jamais marché sur une salle de classe, pour écrire les chiffres de 1 à 10. Parfois, tout semble normal.
La peur de revenir
Le ministère ne sait pas combien les opérations de l'école peuvent durer. « Tout dépend du temps où les enseignants et les enfants peuvent retourner dans leurs communautés », explique Gloria Carrasco, vice-ministre. L'incertitude de votre réponse reflète la seule chose claire: personne ne sait quand les choses vont être normalisées. Tout est des conjectures, de l'anxiété. Il y a des nouvelles mettant en vedette les familles qui ont décidé de revenir et des histoires de personnes qui ne sont pas revenus pour la peur de la barbarie.
Plusieurs enseignants ressentent la pression des rectorations des institutions du catatumbo. « Ils nous ont déjà dit que nous devons revenir, mais nous ne sommes pas sûrs », explique un enseignant de premier grade, tout en discutant avec deux autres enseignants. Carrasco, quant à lui, dit qu'ils ont des alternatives. « Si vous ne vous sentez pas en sécurité à revenir, vous pouvez aborder le Secrétariat pour commenter votre cas », explique-t-il pendant que les enseignants discutent des étapes à suivre.
Les étudiants vivent la même anxiété. Plus de 100 familles ont approché l'école pour demander des quotas permanents à Cúcuta. « Ils ont décidé qu'ils ne reviendront pas », explique le recteur. C'est le cas de Yiyo, un leader social d'un district de Tibu, qui a ses filles de 4, 12 et 15 ans à l'école, tout en stabilisant sa situation. «Je ne peux pas revenir. J'ai déjà reçu un appel dans lequel ils m'ont dit que je suis un objectif militaire », explique l'homme, qui préfère ne pas donner de détails sur le groupe armé qui le harcèle.
Dans les couloirs de l'école, la gratitude de rester en vie et la peur de l'avenir sont fusionnées. Les enseignants écoutent des enfants qui disent comment ils ont tué leurs proches et pourquoi ils ne peuvent pas revenir. Une étudiante de 15 ans dit que sa famille est partie pour empêcher les guérilleros de recruter elle et son frère. Il dit qu'il a vu comment certains hommes ont saisi leurs voisins, les ont forcés à un camion et sont partis.
Des histoires comme ça ne font que partie de la réalité subie par les étudiants du Collège temporaire pour la paix. Les situations dans lesquelles personne ne révèle leur nom parce qu'ils craignent que leurs paroles ne leur soient pas la vie. Des histoires qui ressemblent à des fictions. « Une fois que j'ai trouvé un garçon dans environ huit ans qui m'a dit que je n'allais pas à l'école parce que j'ai travaillé de la coca pour 50 000 pesos par semaine », explique un enseignant. « Mon père a été abattu ici et mon oncle ici », se souvient un guide sur l'histoire d'un enfant principal. « Ils m'ont proposé de les rejoindre, mais je suis conscient que ce n'est pas bon », explique un adolescent après un cours. La terreur est le dénominateur commun de plusieurs de ses souvenirs.
Au revoir
À la fin de la journée, sous la chaleur suffocante de midi, les enfants se mettent sur les itinéraires pour retourner dans les hôtels. Aux réceptions, leurs parents les attendent. Les patrouilles de police vérifient leur arrivée. Dans l'un des bus, il y a un groupe de neuf enfants. Ils n'iront pas à l'hôtel habituel. Ce sont des frères ou des cousins, et leurs familles les ont informés, pendant les cours, qu'ils avaient été déménagés dans un refuge.
Après plusieurs appels téléphoniques, le moniteur de l'itinéraire parvient à trouver où se trouve les proches, qui ne connaissent pas la ville et ne savent pas comment donner des indications. Il conclut qu'ils sont dans un abri pour les migrants de la municipalité de Villa del Rosario, à plus d'une demi-heure de la ville.
Le conducteur emmène les enfants dans cette nouvelle maison à Paso. Comme le moniteur, il sait que ce sera sa dernière tournée. Villa del Rosario dépasse les limites des itinéraires scolaires, qui ne couvrent que le circuit de l'hôtel dans le centre-ville.
Lorsque vous sortez du bus, aucun enfant n'a posé de questions. Tout le monde a compris ce qui s'est passé. Les neuf savent que, encore une fois, ils devront dormir dans un autre lit et chercher une autre école.
